Seleri — Selen — thủ thư Selor
Danh sách lớp phải cho thấy một truyền thống chung mà vẫn đủ khoảng cách thị giác. Tên giảng sư cần phân biệt với tên học viên trong lời gọi ngắn; chức vụ không nên là cách duy nhất để nhận diện họ.
Học viện bí thuật
Tên học viên và giảng sư pháp thuật
Tạo tên cho học viên, giảng sư và thủ thư trong một học viện có nhiều thế hệ và truyền thống.
Mở cảnh
“Danh sách nhập học được mở dưới ánh đèn xanh. Mỗi cái tên phải thuộc cùng một thế giới, nhưng đủ khác để người đọc không nhầm trong lớp thực hành đầu tiên.”
Chọn sắc thái bên dưới để bắt đầu; không cần chuẩn bị hồ sơ trước.
Đang tải công cụ…
Ví dụ biên tập hư cấu
Một tên hoạt động thế nào trong cảnh này?
Ví dụ dưới đây được biên tập riêng để minh họa quyết định; nó không phải lời chứng thực hoặc kết quả được bảo đảm từ máy tạo.
Viết một đoạn điểm danh sáu người rồi xóa tất cả chức danh. Nhờ một người khác chỉ ra hai cái tên họ vừa nhầm. Cặp gây nhầm cần sửa trước khi thêm nhân vật mới.
Đổi một nguyên âm ở giữa không cứu được hai tên có cùng chữ đầu, cùng độ dài và cùng đuôi. Thử đổi một trong ba tín hiệu: nhịp, chữ mở đầu hoặc dạng gọi trong lớp.
Tiêu chí riêng của cảnh
Ba kênh sử dụng, ba phép thử khác nhau
Mỗi dòng là một quyết định cần kiểm tra trong tác phẩm; đây không phải điểm số tự động hay kết luận về nguồn gốc của tên.
| Kênh | Điều cần giữ | Cách tự thử |
|---|---|---|
| Điểm danh | Sáu học viên nhìn khác nhau khi đứng liên tiếp | Đọc danh sách không có chức vụ |
| Lời giảng | Tên giảng sư khác tên học viên cùng cảnh | Xóa nhãn “thầy/cô” khỏi đoạn thoại |
| Hồ sơ | Khoa và họ không bị hiểu là cùng một người | Đặt chúng cạnh nhau trên một thẻ học vụ |
Trước khi sửa
Selera gọi Selen khi thủ thư Selor bước vào lớp; cả ba cùng mở và kết gần nhau.
Sau khi sửa
Giữ Selen cho học viên, đổi giảng sư thành Orven; Selera chuyển sang hồ sơ khóa trước.
Vì sao thay đổi: Chỉ thay một vị trí trong dàn nhân vật đang xuất hiện, nên có thể thử lại đúng đoạn cũ.
Hồ sơ nên giữ: Ghi lớp, khoa, khóa học, tên gọi trong lớp và những người thường xuất hiện cùng nhau.
Cách đọc kết quả
Kết quả là bằng chứng để sửa, không phải phán quyết
Kết quả là vật liệu hư cấu từ cấu trúc chữ; không xác nhận nguồn gốc, tính độc nhất hoặc quyền thương mại.
Mỗi thay đổi quan trọng nên được thử lại trên cùng dữ liệu. Nếu công cụ không đủ thông tin, giữ trạng thái “cần kiểm tra” thay vì suy đoán.